Vista normal
Vista MARC
Reading educational research : how to avoid getting statistically snookered / Gerald W. Bracey.
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 0325008582 (alk. paper)
- 9780325008585 (alk. paper)
- LB 1028.25.U6 B73.2006
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Biblioteca Francisco Xavier Clavigero Acervo | Acervo General | LB 1028.25.U6 B73.2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | BFXC058512 |
Navegando Biblioteca Francisco Xavier Clavigero estanterías, Ubicación en estantería: Acervo, Colección: Acervo General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
LB 1028.25.M6 L373.1994 La Investigación educativa en México / | LB 1028.25.M6 L373.1994 La Investigación educativa en México / | LB 1028.25.M6 L373.2004 La Investigación educativa en México / | LB 1028.25.U6 B73.2006 Reading educational research : how to avoid getting statistically snookered / | LB 1028.25.U6 K56.1991 Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to emprowerment / | LB 1028.25.U6 K58.1991 Knowledge for policy : improving education through research / | LB 1028.25.U6 S24.1993 How to conduct collaborative action research / |
Incluye referencias bibliográficas (p. 173-181) e índice.