TY  - DATA
AU  - Farías Malagón,Itzel Patricia
AU  - Sartorello,Stefano Claudio
AU  - Esteva,Gustavo
AU  - Moreno Medrano,Luz María Stella
ED  - Universidad Iberoamericana Ciudad de México
TI  - Desescolarización: mirada interna al camino de familias que aprenden sin escuelas / 
PY  - 2020///
CY  - Ciudad de México : 
PB  - [editor no identificado], 
KW  - Escuelas
KW  - México
KW  - Aspectos sociales
KW  - Educación y familia
KW  - Educación inclusiva
KW  - Libros electrónicos
N1  - Tesis
N2  - La presente investigación se plantea comprender los procesos de desescolarización como alternativa a la educación escolarizada, teniendo como núcleo de análisis dos ejes principales: a) la legitimidad de una forma de aprender distinta a la escolarización, b) una valoración de las posturas de académicos que han explorado el tema y las experiencias de niños, niñas, jóvenes, madres y padres que en sus vidas cotidianas gestan espacios de aprendizaje ofreciendo una vía alternativa de acceso a la sabiduría y el conocimiento. En la actualidad, en el ámbito de la educación y el aprendizaje están tomando auge ciertas tensiones, y con ellas la necesidad de generar un diálogo que confronta la pertinencia de la escuela como principal espacio de aprendizaje; se observa el surgimiento de metodologías alternativas de educación formal que ofrecen un mayor respeto al proceso de la adquisición de conocimientos de parte de los infantes y propuestas radicales que buscan prescindir de cualquier tipo de instituciones escolarizadas ya sean públicas, privadas, oficiales o alternativas para aprender. El debate que se desprende de dicha discusión, y que retoma principalmente la última postura, es la que orienta la presente investigación
UR  - https://www.bib.ibero.mx/tesis/pdf/017124/017124.pdf
UR  - http://ri.ibero.mx/handle/ibero/6106
ER  -