TY  - DATA
AU  - Vázquez Rodríguez,Saúl
AU  - Rodríguez,Carlos R.
AU  - Ruiz M.,Mercedes
AU  - Martinez Brandón,Arcelia
ED  - Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
TI  - La desigualdad persistente de aprendizajes escolares entre los turnos matutino y vespertino de escuelas primarias generales : : estudios de caso en la zona metropolitana de Oaxaca / 
PY  - 2020///
KW  - Igualdad en la educación
KW  - Educación básica
KW  - Libros electrónicos
N1  - Tesis; 1; La desigualdad de aprendizajes escolares entre alumnos de escuelas primarias matutinas y vespertinas --; 2; La igualdad/desigualdad en el bienestar de las personas y la igualdad/desigualdad de sus aprendizajes escolares --; 3; El estudio de la desigualdad de aprendizajes escolares a través del método comparativo entre casos --; 4; Relaciones asimétricas de poder y desigualdad en el estatus organizacional entre escuelas primarias matutinas y vespertinas --; 5; Mecanismo de emulación organizacional entre escuelas primarias matutinas y vespertinas --; 6; Mecanismo para el acaparamiento de oportunidades escolares --; 7; Mecanismo de selección de alumnos; Acceso restringido por el autor
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