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Técnicas para el aprendizaje grupal : grupos numerosos / Edith Chehaybar y Kuri. por Series Educación (Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educació). Serie Mayor.
Edición: Cuarta edición: 19 de junio de 2012.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Francisco Xavier Clavigero (1)Colección, signatura topográfica: Acervo General LB 1049 C44.2012.

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Docentes y alumnos : perspectivas y prácticas / Concepción Barrón, Edith Chehaybar, coordinadoras. por Series IISUE educación
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México, D.F. : UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación : Plaza y Valdés, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Francisco Xavier Clavigero (1)Colección, signatura topográfica: Acervo General LB 2333 D63.2007.

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Hacia el futuro de la formación docente en educación superior : estudio comparativo y prospectivo / Edith Chehaybar y Kuri, coordinadora. por Series Colección educación superior contemporánea. Serie mayor
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México, D.F. : UNAM, Centro de Estudios sobre la Universidad ; Plaza y Valdés, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Francisco Xavier Clavigero (2)Colección, signatura topográfica: Acervo General LB 1778.4.M6 H27.1999, ...

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Técnicas para el aprendizaje grupal : grupos numerosos / Edith Chehaybar y Kuri. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México : UNAM, Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, 1982
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Francisco Xavier Clavigero (1)Colección, signatura topográfica: Acervo General LB 1049 C44.1982.

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