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003			OCoLC
005			20240105152000.0
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050		4	_aLA 556 _bS47.2010
245	0	0	_aSer pobre en la escuela : _bhabitus de pobreza y condiciones de educabilidad / _cXavier Bonal, Aina Tarabini (directores).
264		1	_aMadrid : _bMiño y Dávila, _c2010
300			_a192 p. ; _c23 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin medio _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aBibliografia: páginas 185-187.
505	8		_aPrólogo, por Juan Carlos Tedesco -- 1. Los efectos de la pobreza sobre la educación: una reflexión en torno a la educabilidad -- 2. Reflexiones sobre el método: investigar la educabilidad -- 3. Las escuelas -- 4. Educabilidad por oportunidad -- 5. Educabilidad por inversión -- 6. Ineducabilidad por carencia afectiva-normativa -- 7. Ineducabilidad por estigma -- 8. Ineducabilidad por violencia -- 9. Ineducabilidad crónica -- 10. Conclusiones: descubrir el habitus de la pobreza para educar
650		4	_aEducación _zBrasil
650		4	_aPobreza y educación - _zBrasil
651		4	_aBelo Horizonte (Brasil) - _xEducaión
700	1		_aBonal, Xavier _eeditor
700	1		_aTarabini, Aina _eeditor
905			_a01
942			_cNEWBFXC1
999			_c598975 _d598975
980			_851 _gRonald RUIZ