| 000 | 01143nam a2200337 i 4500 | ||
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| 050 | 4 |
_aBF 723.C5 _bE58.2007 |
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| 245 | 0 | 0 |
_aEntre aulas : _bnormalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria / _cGabriela Flores Talavera, coordinadora. |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bCentro de Desarrollo de la Consciencia : _bPlaza y Valdés, _c2007. |
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| 300 |
_a232 páginas ; _c23 cm |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin medio _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
| 650 | 4 | _aCognición en niños | |
| 650 | 4 | _aProceso mental de la información en niños | |
| 650 | 4 | _aAptitud matemática en niños | |
| 650 | 4 | _aPsicología del aprendizaje | |
| 700 | 1 |
_aFlores Talavera, Gabriela _eeditor |
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| 905 | _a01 | ||
| 942 | _cNEWBFXC1 | ||
| 999 |
_c695072 _d695072 |
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| 980 |
_851 _gRonald RUIZ |
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