| 000 | 01035nam-a2200337-a-4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240105135058.0 | ||
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| 020 | _a8427707207 | ||
| 035 | _a181036 | ||
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| 035 | _aUIA0101061 | ||
| 040 |
_aUIASF _bspa _cUIASF |
||
| 041 | 1 |
_aspa _hfre |
|
| 050 | 4 |
_aLB 1051 _bP62818.1986 |
|
| 100 | _aPoeydomenge, Marie-Louise | ||
| 245 | 1 | 3 |
_aLa Educación según Rogers : _bpropuestas de la no directividad / _cMarie-Louise Poeydomenge. |
| 260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c1986. |
||
| 300 |
_a196 p. ; _c24 cm. |
||
| 440 | 0 |
_aEducación hoy. _pEstudios |
|
| 500 | _aTraducción de: L'Education selon Rogers. Les enjeux de la non-directivité. | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía (p. 187-192) e índices. | ||
| 600 | 1 | 4 |
_aRogers, Carl R. _q(Carl Ransom), _d1902-1987. |
| 650 | 4 | _aPsicoterapia. | |
| 650 | 4 | _aRelación maestro-alumno | |
| 650 | 4 | _aPsicología del aprendizaje | |
| 905 | _a01 | ||
| 942 | 1 | _cNEWBFXC1 | |
| 999 |
_c99745 _d99745 |
||
| 980 |
_851 _gRonald RUIZ |
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