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La formación docente como proceso para promover la participación de las familias en la educación temprana [recurso electrónico] : un análisis desde la sistematización de la experiencia / Gloria Rebeca Casillas Ortega ; Director: Dr. Enrique Pieck Gochicoa.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorDetalles de publicación: 2019.Descripción: 1 disco óptico láser ; 4 3/4 plgTema(s): Género/Forma: Otra clasificación:
  • X4.E12019
Contenidos:
1. Planteamiento del problema -- 2. Aprendizaje y desarrollo en la infancia temprana: aspectos claves en la conformación de la identidad de este nivel educativo -- 3. Modelos y teorías que sustentan el trabajo con familias: un análisis desde los diferentes abordajes -- 4. La formación docente: un camino de la capacitación a la generación de comunidades de aprendizaje -- 5. Reconociendo y respondiendo a la complejidad desde el análisis y la reflexión en torno a la experiencia -- 6. Reconstruyendo la experiencia -- 7. Análisis de la experiencia -- 8. Aprendizajes y conclusiones.
Nota de disertación: Tesis. (Doctorado Interinstitucional en Educación)-- Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019.
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Tesis. (Doctorado Interinstitucional en Educación)-- Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019.

Incluye referencias bibliográficas.

1. Planteamiento del problema -- 2. Aprendizaje y desarrollo en la infancia temprana: aspectos claves en la conformación de la identidad de este nivel educativo -- 3. Modelos y teorías que sustentan el trabajo con familias: un análisis desde los diferentes abordajes -- 4. La formación docente: un camino de la capacitación a la generación de comunidades de aprendizaje -- 5. Reconociendo y respondiendo a la complejidad desde el análisis y la reflexión en torno a la experiencia -- 6. Reconstruyendo la experiencia -- 7. Análisis de la experiencia -- 8. Aprendizajes y conclusiones.

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