Incluye referencias bibliográficas.

Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad / Daniel Pinkasz -- El descubrimiento de la infancia, un proceso que aún continúa / Leandro Stagno -- Jóvenes y escuela : con estos pibes sí se puede / Gabriel Brener y Liliana Dente -- La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos / Ma. Luz Ayuso -- Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria / Nancy Romero -- Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de saberes / Marisa Massone -- Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela / Silvia Finocchio.

"El presente de la escuela interpela sus saberes y sus prácticas. Pareciera que vuelven a ponerse en debate las definiciones acerca de los contenidos culturales a transmitir, los modos del trabajo de enseñar, la actualidad de los niños y de los jóvenes, los sentidos de la tarea escolar. Estas redefiniciones en marcha producen cambios a la vez que visibilizan los límites de la escuela. Los siete capítulos de este libro no solo ponen en discusión la vigencia de la escuela moderna sino que se aproximan a los nuevos modos en los que se la imagina como un espacio de conversación entre culturas académicas, generacionales, masivas, populares, étnicas, mediáticas, digitales, de género, generación o clase social, en el marco de una tendencia cada vez más acentuada a la mezcla e hibridación del mapa cultural actual y a la reconfiguración de las diversas culturas." --Contratapa.