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Diseño y planificación de proyectos educativos : una apatación de la metodología de marco lógico al ámbito educativo / Juan Andrés Elías Hernández.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Colección: Investigar, intervenir y evaluar en educación ; 1Editor: Ciudad Juárez, Chihuahua, México : Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2017Fecha de copyright: ©2017Edición: Primera ediciónDescripción: 109 páginas : ilustraciones ; 22 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786075202716
  • 6075202714
  • 9786075202723
  • 6075202722
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB 2806 E43.2017
Contenidos:
Identificación y diagnóstico del problema y sus condiciones explicativas y derivativas asociadas -- Identificación de objetivos y estrategias del proyecto -- Planificación del proyecto.
Resumen: "Este documento tiene como propósito central proporcionar indicaciones metodológicas para realizar proyectos de intervención educativa. Se fundamenta en la investigación-acción y en la metodología de marco lógico (MML): una fusión de lógicas procedimentales que más bien se antoja explosiva y desafiente. Mientras que la investigación-acción enfatiza las prácticas democráticas, incluyentes y parcipativas, la MML se centra en la racionalización instrumental del procesos de planeación"--Cubierta.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Francisco Xavier Clavigero Acervo Acervo General LB 2806 E43.2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible UIA182479

Incluye referencias bibliográficas (páginas 107-[110])

Identificación y diagnóstico del problema y sus condiciones explicativas y derivativas asociadas -- Identificación de objetivos y estrategias del proyecto -- Planificación del proyecto.

"Este documento tiene como propósito central proporcionar indicaciones metodológicas para realizar proyectos de intervención educativa. Se fundamenta en la investigación-acción y en la metodología de marco lógico (MML): una fusión de lógicas procedimentales que más bien se antoja explosiva y desafiente. Mientras que la investigación-acción enfatiza las prácticas democráticas, incluyentes y parcipativas, la MML se centra en la racionalización instrumental del procesos de planeación"--Cubierta.